沂水县第一实验小学露娜luna老师分享的《可拆分的碗》，通过改造日常使用的碗，让学生熟练使用草图绘制不规则的图形、选择命令、抽壳名、圆角命令、分割体命令、组合编辑加运算。
中望教育3DOne学院毕老师分享的《环保垃圾桶》，教学生如何制作分类垃圾桶以及对学生渗透环保意识。毕老师课件融合偏移曲线、单击修剪功能、拉伸、圆角、镜像、预制文字、镶嵌曲线、参考几何体命令，将实物制作成3D模型，帮助学生分析设计。
这个科技活动的设计难点就在于怎样设计出小学一年级学生可以制作的飞碟模型，而且要90%的学生可以制作成功。这就要求科技活动的设计者既要深刻理解碟状飞行物飞行物，又要十分了解小学生。
可以根据教学内容和学生的特点，制作出符合本班要求的课件。在制作课件过程中，既要讲究科学性，还要讲究美学性。如在机械制图教学中，运用三维把立体模型做成一个动态图，加上色彩和闪烁效果，配上一定音乐可以合成一个较好的演示过程。
在课件页上制作动作按钮的步骤： （1）选择动作按钮单击幻灯片放映选单中的动作按钮子选单，选择所需的动作按钮。 （2）制作动作按钮滑鼠指标变成十字形后，在课件页上拖动滑鼠，即可制作出所需的动作按钮。 （3）定义动作在动作设定对话方块中选择单击滑鼠后将进行的动作。
谷歌全国中小学生计算思维编程挑战赛。参赛对象是面向在校小学生、初中生和高中生，分为初中组（含小学）和高中组。全国中小学生电脑制作大赛。中小学在校生及高中生。
1、北京故宫博物院的朝珠耳机：这款文创产品将传统朝珠的元素与现代科技相结合，佩戴方式类似于耳机，不仅具有文化收藏价值，同时也兼具实用功能。 青岛出版集团的《青岛城事绘》：这本书以绘画形式记录和展示了青岛的历史与文化，为读者提供了独特的视觉体验，同时也是了解青岛的好帮手。
2、艺术品和手工艺品：如印有传统图案或历史故事的陶瓷、织物、木雕、金属雕塑等，这些都是对传统文化的再现和创新表达。 设计类商品：如家居用品（如茶具、餐具、文具）、服装（如T恤、帽子、包袋），上面通常会有独特的文化符号、文字或图案，如中国的龙凤图腾、日本的浮世绘等。
3、文具用品：包括设计独特的笔记本、创意笔具、个性化便签纸等。这些文具用品不仅实用，而且在设计上融入文化元素，使用户在使用过程中感受到文化的魅力。 家居装饰品：结合传统工艺和现代设计，创造出既美观又实用的家居用品。
4、阿芙罗蒂多层次雪糕：来自台湾的阿芙罗蒂品牌以其多层次雪糕著称，这些雪糕不仅外观精致，而且味道层次丰富，如巧克力、抹茶、草莓等多种口味，让人一口尝尽多种风味。 小魔女冰棒：北京品牌的小魔女冰棒以可爱的造型和精心的制作闻名。
5、蒙古马头琴U盘等。文创产品是指依靠创意人的智慧、技能和天赋，借助于现代科技手段对文化资源、文化用品进行创造与提升，通过知识产权的开发和运用，而生产出的高附加值产品。文创产品的收入越来越高，已成为景区重要的盈利点，而未来景区也将更加依赖这样的文创产品，二者相辅相成，形成反哺的良性循环。
自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
手工小发明小制作最简单的有创意如下：一物多用充气提包 建议工厂生产一种充气提包。不用的时候，放掉气，可以收叠起来。用的时候，充上气，不但可以当提包，游泳的时候还可以当救生圈；休息的时候，还可以当坐垫；睡觉的时候可以当枕头。三用圆规 学数学的时候，常常要用尺子、圆规等等。
促进科技创新：科技小发明是一种创新的产物，它通过独特的创意和科技手段，解决了人们生活中的问题或提供了新的使用方式。这种创新可以激发更多人的灵感和创造力，从而促进科技创新的发展。提高生活质量：科技小发明可以为人们的生活带来很多便利和乐趣。